無動(dòng)力非標(biāo)準(zhǔn)游樂設(shè)備一般都以孩子為主,他們對(duì)游樂設(shè)備的喜好可以說是簡(jiǎn)單到了極致,在他們眼里,玩就是了。
而隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,各種新的游樂裝置層出不窮,而這些新的游樂裝置在不斷地豐富孩子們的游戲體驗(yàn),同時(shí)也在不斷地豐富孩子們的游戲需求。從以上這些可以看出,無論時(shí)代如何發(fā)展,無論技術(shù)如何升級(jí),不論消費(fèi)方式和理念如何轉(zhuǎn)變,孩子們的游戲需求都是在變化的。
而從技術(shù)上看,一個(gè)以兒童為主體的娛樂場(chǎng)所,對(duì)兒童交互的要求越來越高。這意味著設(shè)計(jì)師們不僅要在技術(shù)方面有所突破,還要在用戶體驗(yàn)上不斷創(chuàng)新。為了滿足這一需求,就要求設(shè)計(jì)師們不斷去創(chuàng)新、設(shè)計(jì)出更多新穎的、富有創(chuàng)意的、無動(dòng)機(jī)的、有個(gè)性的、互動(dòng)的、個(gè)性化的、多樣化的、富有想象力的新設(shè)施。
組合滑梯
但是,這是一種非傳統(tǒng)的無動(dòng)力的游戲,它強(qiáng)調(diào)的是一種樂趣,一種可以讓孩子玩得不亦樂乎的游戲。在這種情況下,通常有兩個(gè)原因:一個(gè)是單純的功能足夠吸引孩子們?nèi)ネ?。這樣的游戲,一般都是以功能為賣點(diǎn)的。
舉例來說:從最簡(jiǎn)單的兒童積木做起,到能把整個(gè)拼裝起來的機(jī)器人玩具;從能做積木,堆疊積木,到能做各種各樣的拼圖;從一個(gè)小孩子,到一個(gè)小孩子的思維,再到一個(gè)小孩子的創(chuàng)造力。另一種,則是通過豐富多樣的玩法,讓孩子們眼花繚亂,迫不及待地想要去體驗(yàn)。比如:讓孩子反復(fù)玩積木;讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)所有的技巧;讓孩子們做拼圖,堆積木等活動(dòng)。